更好发挥红色资源教育功能

杨丹

提高新时代党性教育的质效，是做好新时代党员干部教育、打造党员干部教育培训品牌的题中之义。红色资源本身就是党员干部教育培训和党性锤炼的一个重要的载体。新时代党员干部教育培训工作，要回答好“怎样用好红色资源、提高党性教育质效”这个时代命题。

深度发掘史料摸清家底。习近平总书记强调，历史是最好的教科书。红色精神源自党在创立发展和成长过程中认识世界和改造世界的社会实践，凝结于物化形态的红色资源中。这就需要深度发掘史料史实，以历史唯物主义的世界观和方法论，通过丰富的数据、照片、文字、故事，回到当时的社会历史环境之下展开探寻。贵州红色资源非常丰富，然而越是“家底丰厚”，相关史实史料的整理开发工作就越为繁重。摸清家底，方能不让宝珠蒙尘，汇聚起具有本土特色的丰厚党性教育素材。

打造资源整合平台。从历史的角度来讲，红色资源是整体的、连贯的、共有的，而从管理的角度来看，革命遗迹遗址、展览馆、纪念场馆、烈士陵园、红色地标、红色场景等红色资源的管理往往是各自分开的。需要以资源打造整合为依托，搭好平台，让不同的红色资源既各有侧重、各有区别；又浑然一体、相互呼应。从遗迹遗址、场馆、陵园、红色地标、红色场景这些红色资源来说，以党性教育提质增效为目的，改善设施设备是基础，开发既有资源是关键。在场馆内实现合理的功能配备，综合运用实物、照片、图表、模型、绘画、雕塑、景观和影像多种形式，达到更好的展陈设计效果，还可积极借助声光电等手段进一步提升展陈水平。针对不同层次类别的人群在参观线路、安排讲解进行区分，提升对不同群体的感染力。实践证明，多个不同场馆间内容的有效配合，使参训人员形成的基于不同视角的体验对达成高质量党性教育目标更为关键。通过充分的资源整合，实现不同场馆场景间的相互衔接、各有专长、互为映衬，避免碎片呈现、相互割裂的情况。

创新丰富呈现方式。红色精品党性教育线路是组合产品，单个党性教育课程、某个场馆开发的党性教育活动、节目等，可以看作是单项产品。创新组合产品主要是通过创新不同单项产品的组合方式，以组合方式的优化来提高党性教育的质效。贵州的党员干部教育已形成了“专题讲授+现场观摩+X+交流互动”组合模式（X是案例教学、情景模拟、红色剧目、现场体验、电视剧等等），这样多种形式的组合搭配是非常有意义、有价值的。创新单项产品就是在单个课程、活动上下绣花功夫，丰富内容呈现方式。新时代，展陈红色资源的方式越来越新，可以运用的现代科技手段越来越多，从事党性教育工作的人员素质越来越高，这意味着拓展党性教育培训品牌创新出彩的空间越来越大。贵州石阡以精心打造的《魂铸困牛山》舞台剧生动呈现困牛山红军集体跳崖壮举的悲壮史实，此类创新形式可以极大地丰富人们在党性教育学习过程中的体验感，生动鲜活，效果卓著。灌输不如浸润，在党性教育课程和活动开发打造过程中，就是要善于用创新的形式承载严肃的内容，让人们潜移默化地以轻松的过程获取深刻的感悟。

（作者单位：中共湖南省委党校〔湖南行政学院〕）

策划制作 杨春凌

编辑 杨桂林 秦文竞 王瑶

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