具体如下：

　　一、调整目标

　　全面贯彻教育部、省教育厅关于招生制度改革的方针政策，推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水平高质量普及，促进初中和高中阶段学校人才培养的有效衔接，适应高考综合改革要求，改进初中学业水平考试和高中招生入学方式，全面落实国家课程方案和课程标准，引导学生认真学习每门课程，提高学生的心理水平、道德水平、法治素养、国家认同和民族自豪感，提高综合素质和教育教学质量，为普通高中普及攻坚奠定基础。

　　二、调整内容

　　道德与法治和历史合卷由开卷考试调整为闭卷考试，考试成绩计入初中学业水平考试成绩，不再按“A、B、C、D”四个等次进行划分，其他考试科目按原有的考试方式不变，省教育厅有新规定的，从其规定。调整后总分为750分，其中语文150分、数学150分、英语150分（含听力30分）、理科综合150分（物理90分、化学60分）、文科综合100分（道德与法治50分、历史50分）、体育与健康50分。

　　三、实施时间

　　2027年起全面实施（即2024年秋季学期入学的七年级学生）。

　　四、相关要求

　　（一）强化组织领导。各地各校要进一步加强对初中学业水平考试工作的组织领导，明确职责、分工协作、密切配合、精心组织，形成统一高效的初中学业水平考试工作运行机制。要积极发挥初中学业水平考试对初中教育教学质量检测和诊断功能，以及对提升基础教育教学质量的正确导向作用，进一步规范学校教育教学行为，提升教育教学质量。

　　（二）强化教学改革。严格落实义务教育课程方案，合理安排教学进度，落实义务教育课程标准的要求，强化师资配备，加强初中学校校长和教师培训，提高教师教学能力，转变人才培养观念，创新人才培养模式和教学方法，深入实施素质教育。

　　（三）强化考题设置。初中学业水平考试要兼顾毕业和升学考试的功能，调整原有开卷考试的命题模式，注重考查学生综合运用所学知识在真实情境中分析问题和解决问题的能力，减少单纯记忆、机械训练内容，杜绝偏题、怪题，提高命题质量，原则上低、中、高档难度题比例设置为6:3:1。

　　（四）强化宣传引导。初中学业水平考试科目调整涉及广大人民群众的切身利益，关系教育公平，关乎社会稳定，社会关注度高，教育部门、学校和教师要多渠道、多形式做好中考改革政策宣传解读工作，合理引导社会预期，及时回应学生、家长和社会关切，让全社会充分了解和认识调整的根本目的和重大意义，为推进考试科目调整营造良好的氛围，确保有序推进。

来源 毕节市教育局

编辑 喻辉

二审 杨韬

三审 覃淋